EN ICA SE LLEVARÁ A CABO EL CONGRESO SUR REGIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA - INICIAL DENOMINADO "JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI".
EL COLECTIVO MAESTRO JOVEN SALUDA ESTE IMPORTANTE EVENTO, QUE LLEVA POR LEMA "PROPUESTAS INNOVADORAS PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD" Y QUE SE REALIZARÁ DEL 20 AL 24 DE MAYO.
ESPERAMOS TENER MAS NOTICIAS SOBRE ESTE IMPORTANTE EVENTO, PARA TRASMITÍRSELAS AL MAGISTERIO IQUEÑO.
LA WEB DONDE SE PUEDE OBTENER MAYOR INFORMACIÓN ES www.fcehunica.org
lunes, abril 28, 2008
martes, abril 22, 2008
domingo, abril 20, 2008
PROFESOR JULIO MENDOZA GARCÍA SALUDA AL COLECTIVO MAESTRO JOVEN
Reproducimos una comunicación enviada por el prestigioso maestro cantuteño, Julio Mendoza García:
"Quiero expresarles, una calurosa felicitación a los cc del colectivo Maestro Joven.
Sin duda es un paso adelante el superar el mero reivindicacionismo y avanzar al debate y el trabajo pedagógico. Se supone desde una pedagogía integral que estudia a una educación en su complejidad, incluyendo el aspecto metodológico- pedagógico (y no "técnico-pedagógico" como dicen los empiristas o "tecnólogos" de la educación).
Permítanme añadir que las dimensiones de un maestro tienen que ser: la lucha gremial (no menospreciamos la lucha gremial, con lo que no estamos de acuerdo es el quedar se ahí); la lucha pedagógica (desde la pedagogía científica y con el modelo socio-cultural- popular) y la lucha política (la organización política y la lucha por el poder y el gobierno para los trabajadores incluidos los maestros).
Mis parabienes para los maestros jóvenes de Ica y nos ponemos a disposición de ellos cuando lo soliciten y nosotros podamos.
Un fuerte y fraternal abrazo.
Sin duda es un paso adelante el superar el mero reivindicacionismo y avanzar al debate y el trabajo pedagógico. Se supone desde una pedagogía integral que estudia a una educación en su complejidad, incluyendo el aspecto metodológico- pedagógico (y no "técnico-pedagógico" como dicen los empiristas o "tecnólogos" de la educación).
Permítanme añadir que las dimensiones de un maestro tienen que ser: la lucha gremial (no menospreciamos la lucha gremial, con lo que no estamos de acuerdo es el quedar se ahí); la lucha pedagógica (desde la pedagogía científica y con el modelo socio-cultural- popular) y la lucha política (la organización política y la lucha por el poder y el gobierno para los trabajadores incluidos los maestros).
Mis parabienes para los maestros jóvenes de Ica y nos ponemos a disposición de ellos cuando lo soliciten y nosotros podamos.
Un fuerte y fraternal abrazo.
Julio Mendoza García"
sábado, abril 19, 2008
PRONUNCIAMIENTO DEL COLECTIVO MAESTRO JOVEN
PRONUNCIAMIENTO
COLECTIVO MAESTRO JOVEN SALUDA RENOVACIÓN DIRIGENCIAL EN EL SUTE PROVINCIAL ICA
Un importante paso han dado los maestros sindicalizados en el SUTEP, al renovar sus cuadros directivos. Una inmensa posibilidad de apertura, de afirmación de la representatividad, de convocatoria de nuevos contingentes de maestros, de replanteamiento del perfil del maestro iqueño. Desde nuestra posición, sin renunciar a nuestro derecho de crítica y de aporte, saludamos este acontecimiento.
MAGISTERIO: ¿SÓLO LUCHA REIVINDICATIVA?
Es momento de asumir con toda nuestra fuerza la tarea de sacar al sindicato de la práctica únicamente reivindicativa. El nuevo maestro, el nuevo sutepista debe preocuparse por su formación, por su cualificación. SER MEJOR MAESTRO, esa es también una consigna de lucha, y ser mejor maestro, en conjunto implica TENER CAPACIDAD DE PROPONER UN MODELO EDUCATIVO ALTERNATIVO, y de aportar a la gran unidad que se requiere para hacerlo posible dentro del cambio de rumbo, del nuevo curso que hay que darle al país. Allí radican las razones de ser y preocupaciones centrales del Colectivo MAESTRO JOVEN.
QUE ES EL COLECTIVO MAESTRO JOVEN?
Insurgimos ante el magisterio y pueblo iqueño, con la fuerza de lo nuevo. Manifestando que no levantamos banderas generacionales, que valoramos el aporte de viejos maestros, siempre nuevos en ideas, en entrega, en lucha. Nos organizamos PORQUE CONSIDERAMOS QUE EL GREMIO ES IMPORTANTE, ES FUNDAMENTAL, PERO QUE DEBEMOS SUPERAR EL REIVINDICACIONISMO, incorporando la lucha pedagógica, la lucha en el terreno de las ideas, en el terreno académico. APORTAREMOS A QUE SEA UN INGREDIENTE ADICIONAL EN LO MUCHO DE BUENO QUE TIENE EL MAGISTERIO IQUEÑO.
Somos pues un espacio para todo maestro o maestra que tenga esa perspectiva, SEA MAESTRO NOMBRADO, CONTRATADO O SIN TRABAJO, incluso alumno de las facultades de Educación de las Universidades o de los Institutos.
TE CONVOCAMOS, A SER PARTE DE ÉSTE GRAN PROYECTO, QUE NO TIENE EXCLUSIONES RESPECTO DE NADIE, SALVO DE AQUEL QUE A PRIORI EXCLUYE A OTROS; QUE NO TIENE UNA SOLA IDEOLOGÍA, SINÓ QUE PRACTICA LA TOLERANCIA Y EL RESPETO A LAS IDEAS DE LOS DEMÁS, QUE PARTE DE LA IDEA DE QUE HAY QUE CONSTRUIR EL PERFIL DEL MAESTRO NUEVO, CAPAZ DE INFLUIR EN LAS NUEVAS GENERACIONES Y DE PROPONER UN MODELO ALTERNATIVO EN EL SECTOR EDUCACIÓN ANTE EL FRACASO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS COYUNTURALISTAS Y EFECTISTAS. Nada de ello nos hará perder ni la rebeldía ni la alegría juvenil.
Ica, Abril 16 del 2008
Colectivo Maestro Joven
e-mail: maestrojoven_ica@hotmail.com
Telf. : 956636170 - 01994784329
BLOG : maestrojoven.blogspot.com
COLECTIVO MAESTRO JOVEN SALUDA RENOVACIÓN DIRIGENCIAL EN EL SUTE PROVINCIAL ICA
Un importante paso han dado los maestros sindicalizados en el SUTEP, al renovar sus cuadros directivos. Una inmensa posibilidad de apertura, de afirmación de la representatividad, de convocatoria de nuevos contingentes de maestros, de replanteamiento del perfil del maestro iqueño. Desde nuestra posición, sin renunciar a nuestro derecho de crítica y de aporte, saludamos este acontecimiento.
MAGISTERIO: ¿SÓLO LUCHA REIVINDICATIVA?
Es momento de asumir con toda nuestra fuerza la tarea de sacar al sindicato de la práctica únicamente reivindicativa. El nuevo maestro, el nuevo sutepista debe preocuparse por su formación, por su cualificación. SER MEJOR MAESTRO, esa es también una consigna de lucha, y ser mejor maestro, en conjunto implica TENER CAPACIDAD DE PROPONER UN MODELO EDUCATIVO ALTERNATIVO, y de aportar a la gran unidad que se requiere para hacerlo posible dentro del cambio de rumbo, del nuevo curso que hay que darle al país. Allí radican las razones de ser y preocupaciones centrales del Colectivo MAESTRO JOVEN.
QUE ES EL COLECTIVO MAESTRO JOVEN?
Insurgimos ante el magisterio y pueblo iqueño, con la fuerza de lo nuevo. Manifestando que no levantamos banderas generacionales, que valoramos el aporte de viejos maestros, siempre nuevos en ideas, en entrega, en lucha. Nos organizamos PORQUE CONSIDERAMOS QUE EL GREMIO ES IMPORTANTE, ES FUNDAMENTAL, PERO QUE DEBEMOS SUPERAR EL REIVINDICACIONISMO, incorporando la lucha pedagógica, la lucha en el terreno de las ideas, en el terreno académico. APORTAREMOS A QUE SEA UN INGREDIENTE ADICIONAL EN LO MUCHO DE BUENO QUE TIENE EL MAGISTERIO IQUEÑO.
Somos pues un espacio para todo maestro o maestra que tenga esa perspectiva, SEA MAESTRO NOMBRADO, CONTRATADO O SIN TRABAJO, incluso alumno de las facultades de Educación de las Universidades o de los Institutos.
TE CONVOCAMOS, A SER PARTE DE ÉSTE GRAN PROYECTO, QUE NO TIENE EXCLUSIONES RESPECTO DE NADIE, SALVO DE AQUEL QUE A PRIORI EXCLUYE A OTROS; QUE NO TIENE UNA SOLA IDEOLOGÍA, SINÓ QUE PRACTICA LA TOLERANCIA Y EL RESPETO A LAS IDEAS DE LOS DEMÁS, QUE PARTE DE LA IDEA DE QUE HAY QUE CONSTRUIR EL PERFIL DEL MAESTRO NUEVO, CAPAZ DE INFLUIR EN LAS NUEVAS GENERACIONES Y DE PROPONER UN MODELO ALTERNATIVO EN EL SECTOR EDUCACIÓN ANTE EL FRACASO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS COYUNTURALISTAS Y EFECTISTAS. Nada de ello nos hará perder ni la rebeldía ni la alegría juvenil.
Ica, Abril 16 del 2008
Colectivo Maestro Joven
e-mail: maestrojoven_ica@hotmail.com
Telf. : 956636170 - 01994784329
BLOG : maestrojoven.blogspot.com
CONGRESO ACADÉMICO DE LA FEDERACION DE ESTUDIANTES DEL PERU
FEDERACION DE ESTUDIANTES DEL PERU
Lima, 14 de marzo de 2008
OFICIO MÚLTIPLE Nº 003 – JDN – FEP
Compañero(a):
Dirigente Estudiantil de Federación, Centro Federado, Consejo de Estudiantes, Tercio Estudiantil y/o Alcalde Escolar, activistas y estudiantes de base.
Presente.-
Mediante el presente nos dirigimos a usted para saludarle y convocarle al I Congreso Nacional Extraordinario de la Federación de Estudiantes del Perú
Fecha y sede:
El evento se realizará los días 25 y 26 de Abril del presente año, siendo la sede la Universidad Nacional de Cajamarca
Delegados Plenos, con derecho a voz y voto (Conforme al Estatuto vigente)
a. Presidente del gremio en su condición de miembro nato.
b. Tres (3) delegados por los primeros mil estudiantes o fracción.
c. Un (1) delegado por cada tres mil estudiantes adicionales.
d. Un delegado para los colegios secundarios que posean organismo gremial.
Observadores e Invitados, con voz y sin voto.
Las condiciones de participación de los observadores e invitados nacionales y extranjeros serán propuestas por la Junta Directiva Nacional y la Comisión Organizadora del ICEFEP.
Agenda:
• La Educación que Queremos: Diagnóstico y Propuesta de Educación Superior (Reforma Universitaria y de Escuelas e Institutos Superiores)
Costo e inscripciones:
El costo será de S/. 20.00 (alimentación, alojamiento y documentos) y las inscripciones se realizarán hasta el mismo día del evento
INFORMES
Teléfonos: 01- 427 6677 / 01-988441934 / 01-98724214
www.fep.org.pe ; comunicacionesfep@hotmail.com ; fep_peru@hotmail.com
Oficina FEP: Jr. Camaná 550 – Cercado de Lima
Por la Junta Directiva Nacional y la Comisión Organizadora
Michael Gámez Begazo Rubén Riveros Bujaico Allin Monteza Rios
Presidente de la FEP Secretario General de la FEP Presidente de la C.O.
Lima, 14 de marzo de 2008
OFICIO MÚLTIPLE Nº 003 – JDN – FEP
Compañero(a):
Dirigente Estudiantil de Federación, Centro Federado, Consejo de Estudiantes, Tercio Estudiantil y/o Alcalde Escolar, activistas y estudiantes de base.
Presente.-
Mediante el presente nos dirigimos a usted para saludarle y convocarle al I Congreso Nacional Extraordinario de la Federación de Estudiantes del Perú
Fecha y sede:
El evento se realizará los días 25 y 26 de Abril del presente año, siendo la sede la Universidad Nacional de Cajamarca
Delegados Plenos, con derecho a voz y voto (Conforme al Estatuto vigente)
a. Presidente del gremio en su condición de miembro nato.
b. Tres (3) delegados por los primeros mil estudiantes o fracción.
c. Un (1) delegado por cada tres mil estudiantes adicionales.
d. Un delegado para los colegios secundarios que posean organismo gremial.
Observadores e Invitados, con voz y sin voto.
Las condiciones de participación de los observadores e invitados nacionales y extranjeros serán propuestas por la Junta Directiva Nacional y la Comisión Organizadora del ICEFEP.
Agenda:
• La Educación que Queremos: Diagnóstico y Propuesta de Educación Superior (Reforma Universitaria y de Escuelas e Institutos Superiores)
Costo e inscripciones:
El costo será de S/. 20.00 (alimentación, alojamiento y documentos) y las inscripciones se realizarán hasta el mismo día del evento
INFORMES
Teléfonos: 01- 427 6677 / 01-988441934 / 01-98724214
www.fep.org.pe ; comunicacionesfep@hotmail.com ; fep_peru@hotmail.com
Oficina FEP: Jr. Camaná 550 – Cercado de Lima
Por la Junta Directiva Nacional y la Comisión Organizadora
Michael Gámez Begazo Rubén Riveros Bujaico Allin Monteza Rios
Presidente de la FEP Secretario General de la FEP Presidente de la C.O.
VALLEJO, EGUREN, EL AMAUTA por Percy Julián
CÉSAR VALLEJO, EGUREN Y EL AMAUTA
Percy Gustavo Julián Uribe
“El poeta encenderá la hoguera
donde se queme este mundo sombrío”.
Manuel Scorza
Recientemente escribimos que nuestro vate universal nos dejó físicamente el 15 de abril de 1938, el Amauta José Carlos Mariátegui falleció el 16 de abril de 1930 y el poeta barranquino José María Eguren dejó de existir el 16 de abril de 1942. El propósito nuestro es hacer conocer lo que representan tan distinguidos personajes de la cultura peruana y qué enseñanzas nos han legado para conocer y transformar la realidad en que vivimos.
Vallejo refleja el sufrimiento del hombre en Los heraldos negros, la injusticia en Paco Yunque y la solidaridad en Masa. Además su vida representa y es ejemplo de solidaridad militante con las causas justas, por eso que participó en la lucha de los republicanos contra el fascismo de Francisco Franco, fiel aliado de Adolfo Hitler y Benito Mussolini. En plena guerra expresó:
“Voluntario de España, miliciano
de huesos fidedignos, cuando marcha a morir tu corazón,
cuando marcha a matar con su agonía
mundial, no sé verdaderamente
qué hacer, dónde ponerme; corro, escribo, aplaudo,
lloro, atisbo, destrozo, apagan, digo
a mi pecho que acabe, al bien, que venga,
y quiero desgraciarme…”.
El Amauta José Carlos Mariátegui es más conocido como gran ideólogo y luchador convicto y confeso por el Socialismo; pero también fue un magnífico crítico literario que expresó su apreciación sobre el proceso de la literatura, como un testimonio de parte y un balance provisorio. Sobre Vallejo escribió:
El gran poeta de Los heraldos negros y de Trilce –ese gran poeta que ha pasado ignorado y desconocido por las calles de Lima tan propicias y rendidas a los laureles de los juglares de feria- se presenta, en su arte, como un precursor del nuevo espíritu, de la nueva conciencia.
De Eguren expresó lo siguiente: El poeta de Simbólicas y de La canción de las figuras representa, en nuestra poesía, el simbolismo; pero no un simbolismo. Que nadie le regatee originalidad. No es lícito regatearla a quien ha escrito versos tan absoluta y rigurosamente originales como los de “El duque”:
“ Hoy se casa el duque Nuez;
viene el chantre, viene el juez
y con pendones escarlata
florida cabalgata;
a la una, a las dos, a las diez;
que se casa el duque Primor
con la hija de Clavo de Olor…”.
Finalmente, el Amauta nos brinda una gran lección: Debemos ser originales, creativos para tratar, enfrentar y solucionar los problemas. ¡Jamás debemos caer en el facilismo ciego y servil!
¡VIVA LA LITERATURA!
Percy Gustavo Julián Uribe
“El poeta encenderá la hoguera
donde se queme este mundo sombrío”.
Manuel Scorza
Recientemente escribimos que nuestro vate universal nos dejó físicamente el 15 de abril de 1938, el Amauta José Carlos Mariátegui falleció el 16 de abril de 1930 y el poeta barranquino José María Eguren dejó de existir el 16 de abril de 1942. El propósito nuestro es hacer conocer lo que representan tan distinguidos personajes de la cultura peruana y qué enseñanzas nos han legado para conocer y transformar la realidad en que vivimos.
Vallejo refleja el sufrimiento del hombre en Los heraldos negros, la injusticia en Paco Yunque y la solidaridad en Masa. Además su vida representa y es ejemplo de solidaridad militante con las causas justas, por eso que participó en la lucha de los republicanos contra el fascismo de Francisco Franco, fiel aliado de Adolfo Hitler y Benito Mussolini. En plena guerra expresó:
“Voluntario de España, miliciano
de huesos fidedignos, cuando marcha a morir tu corazón,
cuando marcha a matar con su agonía
mundial, no sé verdaderamente
qué hacer, dónde ponerme; corro, escribo, aplaudo,
lloro, atisbo, destrozo, apagan, digo
a mi pecho que acabe, al bien, que venga,
y quiero desgraciarme…”.
El Amauta José Carlos Mariátegui es más conocido como gran ideólogo y luchador convicto y confeso por el Socialismo; pero también fue un magnífico crítico literario que expresó su apreciación sobre el proceso de la literatura, como un testimonio de parte y un balance provisorio. Sobre Vallejo escribió:
El gran poeta de Los heraldos negros y de Trilce –ese gran poeta que ha pasado ignorado y desconocido por las calles de Lima tan propicias y rendidas a los laureles de los juglares de feria- se presenta, en su arte, como un precursor del nuevo espíritu, de la nueva conciencia.
De Eguren expresó lo siguiente: El poeta de Simbólicas y de La canción de las figuras representa, en nuestra poesía, el simbolismo; pero no un simbolismo. Que nadie le regatee originalidad. No es lícito regatearla a quien ha escrito versos tan absoluta y rigurosamente originales como los de “El duque”:
“ Hoy se casa el duque Nuez;
viene el chantre, viene el juez
y con pendones escarlata
florida cabalgata;
a la una, a las dos, a las diez;
que se casa el duque Primor
con la hija de Clavo de Olor…”.
Finalmente, el Amauta nos brinda una gran lección: Debemos ser originales, creativos para tratar, enfrentar y solucionar los problemas. ¡Jamás debemos caer en el facilismo ciego y servil!
¡VIVA LA LITERATURA!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
